我们的学生
学生们由他们的学区推荐到高路学校就读. 我们的学生一般在K-12年级（5至21岁）。. 我们的学生群体在各个方面都面临着残疾, 包括自闭症, 智力障碍, 言语/语言障碍, 其他健康损害, 和更多的.
我们的工作人员
我们很荣幸能聘请有资质的Hga010皇冠软件下载教师, 接受危机干预培训的员工, 一位全职的语言病理学家, 职业治疗, 物理治疗和社会工作. 我们所有的辅助专业人员都是注册行为技术人员.
我们的演讲 & 语言治疗项目的特点是协调和个性化的方法. 在小组学习和个人学习中, 我们的认证语言治疗师与学生一起工作，以正确地发出单词中的声音, 提高语音清晰度, 发展词汇知识和理解能力, 并运用适当的对话技巧. 重点放在语用学上, 比如轮流, 话题维护, 问适当的问题, 和社会化. 语法、句法和书面表达也被处理. 我们的语言病理学家也协助使用AAC设备, 比如ipad, 为不会说话的学生使用交流软件.
我们的职业治疗师为学生提供感官, 知觉, 以及运动问题，以更好地满足他们的日常环境需求. OTs use directed play as the primary method of treatment; however, 在课堂上直接与老师和助理就学生的能力进行咨询也是他们成功的关键. 定向游戏包括迷宫和目标游戏等活动，以发展手眼协调能力和球类游戏，以增加身体两侧的协调能力. 通过运动的运用, 触摸, 以及其他功能性活动, 学生更有效地发展了在课堂上发挥作用所需的反应, Home, 以及社区环境. 随着孩子年龄的增长，他或她的需求会发生变化, 重点是获得在日常生活中使用的特定技能. 其中包括学习测量烘焙原料, 个人护理, 或者穿过繁忙的街道, 取决于学生的能力.
我们的社工指导学生解决情感和社会成长问题. 他们的重点是帮助学生发展与年龄相适应的技能和行为，以适应课堂和其他方面. 通过娱乐和其他活动的使用, 他们帮助学生建立自尊, 运用社交技巧, and practicing leadership and team p艺术icipation. 学生们可以单独或小组授课. 在教室里发现社会工作者领导社会技能活动也并不罕见. 我们的社工也与家庭合作，协助他们获得资源, 例如访问残疾服务部门，并在需要时帮助他们通过监护程序.
BCBA员工的主要职能是进行描述性和系统性的行为评估, 进行功能行为分析（FBA）, 分析数据, 并对数据和结果进行行为分析解释. BCBA还为学生设计和监督行为干预计划（BIPS）, 当学生在IEP的行为目标和目的上表现出有限的进步或掌握时，就会修改这些干预措施.
咨询心理学家和行为学家也可在需要的基础上.
在BEST 学院, 所有相关服务人员与课堂教师密切合作，确保将所学技能融入所有课堂活动. 所有相关服务人员都可以与家庭合作并与家庭会面，以协助将干预措施延续到家庭和社区.
每个班级每周都要到社区去实践在学校里学到的技能. 他们去当地的公园、图书馆、商店和其他娱乐场所. 我们还有一个过渡项目，18岁以上的学生可以去几个地区的企业工作：史泰博, 99年的房子, 善意, Fosdicks, 硕士吗.
我们正在与当地精神科医生建立和促进强有力的社区合作关系, 神经学家, 特护医院, DDS和其他提供商.
“最佳学院是天赐之物. 我们的孩子坐在她家乡的学区学校里，在教室后面涂色. 他们不相信她的学习能力. 当她来到高路时，她受到了精力充沛、富有创造力和爱心的员工的欢迎. 小教室，一对一的关注和一致性正是她成长所需要的. 在那里的三个月内，她就能识别字母表中的13个字母，并独立写下自己的名字. 她的老师就像我们的家人一样. 我女儿的学习和幸福一直是她关心的事情. 知道她在学校受到和在家里一样的照顾，我们就可以松一口气了. 她喜欢学校，害怕下雪天会妨碍她在学校学习和社交. 这是一所很棒的学校，有富有同情心和爱心的员工. 我们的孩子很特别，需要特别的人来教育他们. 我向大家推荐这所学校和这种教育方式. 我们爱高尚的道路!”
~最好的学校家长
“我的儿子今年8岁，已经在那里待了大约一年. 在他的焦虑变得过于严重，无法适应公立学校的环境后，他被学区安置在那里. 在公立学校, 我儿子处在一个时刻都需要个人监督的阶段，他无法在课堂上保持适当的水平. 在他到High Road之前，由于焦虑，他不得不住院.
自从我儿子进入BEST 学院后，他的焦虑感大大减轻了. 他能在课堂上保持自我, 由于他们高度结构化的环境, 知道他可以成功吗. 在公立学校，我儿子放学回家时非常沮丧，因为他觉得自己很失败. 他经常希望自己能“更像其他孩子”.“自从我儿子在BEST工作以来，我再也没有听到他说过这样的话. 他交了朋友，甚至还要求参加课外活动, 这是他过去从未考虑过的. 他是学校里成绩最高的学生（“金牌”），而且已经有一个多月了. 他更积极的学校经历提高了整个家庭的士气. 我再也不用每天坐在办公室里等待学校打来的电话，让我知道我儿子需要被接走. 我也不需要每晚都试图减少我儿子的沮丧程度, 因为他非常清楚，他的焦虑正在妨碍他获得积极的学校经历，所以他讨厌去上学.”
许多人没有意识到的是，孩子的情绪健康对整个家庭的影响有多大. BEST 学院使我的家成为一个更快乐的地方，不仅仅是我的儿子. I have the unique experience of not only being a parent of a child with specialized 情感 needs; I also work as a mental health therapist professionally. 这些孩子应该得到一个可以帮助他们个人成长的机构，帮助他们看到他们可以成功. 在某些情况下, 它甚至可能涉及到回到公立学校的环境, 我儿子现在在哪里. 作为一名治疗师, it is VERY rare that I am able to place children in alternative school settings; many times it is just about putting a Band-Aid on the setting they are in and hoping for the best while expecting the worst. This type of situation does not encourage growth; it promotes further issues down the line and can lead to truancy, 更严重的情绪问题, 可能滥用药物, 然后完全辍学. 我亲眼所见. 这些孩子很特殊，需要一个特殊的环境来帮助他们认识到这一点. BEST 学院绝对是那个地方. 我不知道没有它我的家人会在哪里.”
~最好的学校家长
“我代表BEST学院写这封信. 我有幸与BEST的员工一起工作，不仅在个人层面上，而且在专业层面上也是如此. 几年前，我有一个客户就读于高路高中. 当时，他在学校内外都遇到了一些困难. 我与工作人员和其他外部机构密切合作，以帮助客户处理他的家庭和学校环境. 给我留下深刻印象的不仅是工作人员表现出的专业水平，还有每位老师对学生的了解程度，无论他们是否有学生在他们的班上.
就我个人而言，我儿子目前就读于BEST 学院. 他曾在Hga010皇冠软件下载机构的资助下就读主流学校. 他在学术和社会上的进步微乎其微，甚至没有. 本来应该花30-45分钟的作业却花了几个小时，当作业完成的时候，他经常会流泪和/或非常沮丧. 多年来，我们不断要求更多的服务. 当他上五年级的时候，我们知道是时候换一种学习环境了. 我立刻想到了BEST, 经过一番讨论, 教育委员会同意在那里安排工作. 自从被安置以来，我的儿子在学业和社交方面都很出色. 事实上, 我的儿子目前在当地的高中上课，并在镇上的几个社区剧团演出. 如果他没有得到进入BEST学院的机会, 我相信他的进步最多也就微乎其微.
BEST学院提供一个安全和温馨的学习环境. 管理员, 老师, 社会工作者和支持人员都对每个学生都有既得利益，并不断鼓励和为他们提供学术和课外活动方面的挑战.”
~最好的学校家长
“我的儿子在过去的四年里一直在高路上学. 他被诊断出患有严重的语言障碍、多动症和自闭症. High Road给了他一个机会去表现自己的个性，并飞向新的高度. 在公立学校里, 他被取笑，而且一次也没有被邀请参加同学的生日聚会. High Road为他提供了一个交朋友的地方，也为他创造了一个安全的避风港, 以至于他——一个患有严重语言障碍的年轻人——在竞选学生会主席的过程中向学生团体发表了演讲. 我很自豪地说他赢了, 这增加了他的信心——如果没有高中和它的工作人员，他永远不会有这种信心. 谢谢你！.”
——来自一位八年级自闭症男生的家长
